1、可以按照电影的情节，具体分析，或者可以给孩子们讲每个生肖的来历和特点。比如：未（羊），羊是一位同希腊神话中的普罗米修斯一样伟大的人物，普罗米修斯因盗天火给人间而被送上台，羊则因盗五谷种籽给人间而舍身取义。
2、每日及时与爸爸妈妈们谈话相关孩子入园后的表现，要点对心情不大稳定的孩子爸爸妈妈们提出踊跃提议。幼儿园大班语言教案：十二生肖爸爸妈妈们参与幼儿园新生爸爸妈妈们会，清楚幼儿园各个方面情况。以上就是与大班十二生肖教案反思相关内容，是关于小班《我是快乐的好宝贝》教案的分享。
3、引导幼儿说出其他人的属相。师：你们还知道谁的属相呢？（2）为什么有的小朋友的属相和爸爸妈妈或爷爷奶奶的是相同的？（或不同的）（3）教师将十二生肖排列成一排，让幼儿知道循环返复的知识。教师小结：属相是一年一种，有十二种属相就要排到十二年，不停地往后排，等十二种属相都轮完了，又要从头轮换着排。
4、幼儿观看课件《十二生肖的故事》。复述故事内容。故事的名字是什么？故事里说了一件什么事情？教师小结：十二生肖是由老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪十二中动物组成，是我国特有的民俗文化。我们把这十二种用来表示人出生年的动物叫生肖，也叫属相，一年只有一个，十二年一个轮回。
5、刚才，小朋友说的真棒，我们知道可以用十二生肖来判断年龄，你们知道谁排在十二生肖的最前面呢？为甚么十二生肖没有猫呢？看动画。帮助幼儿了解生肖排列的由来并初步熟悉排列顺序。
6、B、幼儿分组游戏，要求幼儿遵守游戏规则：一个跟着一个去打老鼠，不推不挤。活动反思：幼儿很愿意参加游戏，兴致高涨，大部分能遵守游戏的玩法与规则，但是我设置的投掷线不够明显，有的孩子会越过投掷线，直接走到“老鼠”前去投掷，这提醒了我，对小班幼儿来说，标志与规则需订立的更为明确。
幼儿园大班教案:十二生肖
1、-教师播放多媒体《十二生肖》操，学生跟随节奏进行舞蹈。十二生肖的声音排序-教师播放多媒体展示的十二生肖的声音，学生按顺序排列。教师小结-教师通过PPT总结十二生肖的排序和特点。结束部分-师生相互了解彼此的生肖，包括父母和同学的生肖。
2、请12名幼儿当十二生肖的动物，按十二生肖图的位置站好。一起念儿歌，念到的生肖小朋友按顺序站到前面来，并用动作表现出生肖。所有幼儿轮流依次玩游戏。小结：我们发现了，十二生肖的动物依次连起来就是“鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪”。
3、以下是我收集整理的幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思1活动目标：进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相，12年一个轮回的规律。初步了解十二生肖与人们年龄之间的关系。
4、大班十二生肖歌教案（1）设计意图：歌曲《十二生肖歌》旋律欢快，通过游戏“点将翻图”与“魔语翻图”，帮助幼儿理解和记忆歌词，提升倾听、推理与猜测能力。活动目标：熟悉歌曲旋律，记忆歌词；发展倾听、推理、猜测能力；感受民间歌曲的魅力；体验集体音乐活动的乐趣。
5、---教案一：《认识十二生肖》[设计意图]属相是孩子们在生活中经常遇到的话题，既有趣又充满神秘色彩。考虑到孩子们对这个主题的认识难度，教案将生肖认识与钟表学习相结合，引导孩子将学习时钟的经验应用到十二生肖的学习中。