1、教案一教材分析：故事以动物们在天神命令下前往神庙拜年的情节为主线，生动展现了十二生肖的由来，易于学生理解和接受。教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文。理解并能用自己的语言讲述故事。掌握十二生肖的顺序及生肖纪年的方法。教学重点：正确朗读课文，理解并讲述故事内容。教学难点：理解十二生肖的顺序和生肖纪年的应用。
2、十二生肖的故事教案（1）教材分析：故事讲述的是动物们在天神的命令下，于正月初一清晨前往神庙拜年，最先到的十二名动物按照顺序成为年号，分别是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。故事生动有趣，易于理解。
3、教案一：教学目标：学生能正确、流利、有感情地朗读课文，了解故事内容，掌握十二生肖排序和生肖记年法。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解故事内容并能讲述。教学难点：掌握十二生肖的排序和生肖记年法。教学过程：激情导入：通过唱十二生肖歌谣激发学生兴趣。
十二生肖故事教案(优质4篇)
教案一：教学目标：学生能正确、流利、有感情地朗读课文，了解故事内容，掌握十二生肖排序和生肖记年法。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解故事内容并能讲述。教学难点：掌握十二生肖的排序和生肖记年法。教学过程：激情导入：通过唱十二生肖歌谣激发学生兴趣。学习导航：明确学习任务。
十二生肖故事教案（1）教材分析：故事讲述十二生肖按照天神命令在正月初一清晨拜年，十二位最先到达者即为年号，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。故事生动有趣。
教案一教材分析：故事以动物们在天神命令下前往神庙拜年的情节为主线，生动展现了十二生肖的由来，易于学生理解和接受。教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文。理解并能用自己的语言讲述故事。掌握十二生肖的顺序及生肖纪年的方法。教学重点：正确朗读课文，理解并讲述故事内容。
十二生肖的故事教案教案一教材分析故事以动物们按照天神命令前往神庙拜年的情节为背景，生动有趣地讲述了十二生肖的由来。教学目标朗读：正确、流利、有感情地朗读课文。理解：理解故事内容，并能复述。应用：了解十二生肖的排序及如何用其记录出生年份。教学重点正确朗读与复述故事内容。
十二生肖的故事教案（1）教材分析：故事讲述的是动物们按照天神的命令，于正月初一清晨前往神庙拜年。最先到达的十二名动物根据先后顺序成为年号，它们分别是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。这个故事生动有趣。
十二生肖的故事教案（1）教材分析：故事讲述的是动物们在天神的命令下，于正月初一清晨前往神庙拜年，最先到的十二名动物按照顺序成为年号，分别是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。故事生动有趣，易于理解。
十二生肖的故事教案(汇编4篇)
1、十二生肖的故事教案教案一教材分析故事以动物们按照天神命令前往神庙拜年的情节为背景，生动有趣地讲述了十二生肖的由来。教学目标朗读：正确、流利、有感情地朗读课文。理解：理解故事内容，并能复述。应用：了解十二生肖的排序及如何用其记录出生年份。教学重点正确朗读与复述故事内容。
2、十二生肖的故事教案（1）教材分析：故事讲述的是动物们按照天神的命令，于正月初一清晨前往神庙拜年。最先到达的十二名动物根据先后顺序成为年号，它们分别是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。这个故事生动有趣。
3、教案一：教学目标：学生能正确、流利、有感情地朗读课文，了解故事内容，掌握十二生肖排序和生肖记年法。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解故事内容并能讲述。教学难点：掌握十二生肖的排序和生肖记年法。教学过程：激情导入：通过唱十二生肖歌谣激发学生兴趣。
幼儿园大班语言《十二生肖》教案
幼儿园大班语言《十二生肖》教案1活动目标知道每个人都有自己的生肖。熟悉十二生肖的排列顺序。体验表演及游戏的乐趣。活动准备经验准备：知道自己及家人的生肖。课件准备：《十二生肖》、十二生肖动画视频、歌曲音频。纸面教具：《十二生肖操作单》活动过程与幼儿谈论生肖的话题，引发课堂兴趣。
幼儿园大班语言教案：十二生肖1活动目标：通过欣赏故事，了解十二生肖的名称、排序及轮回的规律。学习用语言大胆与人交往和表述的能力，激发幼儿的尝试兴趣，培养幼儿的尝试精神。培养幼儿对属相的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。
布置十二生肖一套，大转盘一个。孩子已调查过自己家人的属相。活动过程孩子回忆已有经验从十二生肖的故事导入最近我们在谈论有关十二生肖的事情，讲了十二生肖的传说。
幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思1活动目标：进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相，12年一个轮回的规律。初步了解十二生肖与人们年龄之间的关系。感知十二生肖是中国人所特有的，并为自己是中国人而感到自豪。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助